Semana del 15 al 19 de Junio

Educadoras : ·         Elizabeth Palma ·         Fabiola Quelopana	Mes: ·         Junio
Ámbito: Comunicación Integral	Objetivo de Aprendizaje: Comprender contenidos explícitos de textos no literarios, descubriendo información
Núcleo: Lenguaje Verbal

Actividad N° 1

Con ayuda de un adulto lee este pequeño texto y luego responde.

 

Preguntas:

1.- ¿Cómo es su cara?

2.- ¿Qué tiene?

3.- ¿Para qué sirve la boca?

4.- ¿Con qué veo todo?

5.- ¿Cómo hace la nariz?

6.- Con la boca ¿Qué como?

 

 

Educadoras : ·         Elizabeth Palma ·         Fabiola Quelopana	Mes: ·         Junio
Ámbito: Desarrollo personal y social	Objetivo de Aprendizaje: cuidar su bienestar personal, llevando a cabo sus prácticas de alimentación saludable.
Núcleo: Identidad y autonomía

Actividad N° 2

Cocina entretenida en familia.

Vamos a jugar a la divina comida y hoy te toca cocinar a ti, si a ti. Recuerda siempre con ayuda de un adulto. Esta receta  la puedes hacer como entrada o para la once. Nuestro plato se llama “una chinita”

Materiales

·         Rodajas de tomate.

·         Aceitunas.

·         Lechuga.

·         Pan de molde.

·         Un plato.

Mira esta imagen y crea tu propia presentación.

 

Educadoras : ·         Elizabeth Palma ·         Fabiola Quelopana	Mes: ·         Junio
Ámbito: comunicación integral	Objetivo de Aprendizaje: Representar gráficamente algunos trazos, letras, números utilizando recursos.
Núcleo: lenguaje verbal

 

 

  Actividad N° 3

Para esta actividad vamos a utilizar algunos materiales que ya hemos hecho para otras actividades, y ahora es turno de representarlas gráficamente, para esto vamos a utilizar tu dedo mágico. Este será tu lápiz.

En una bolsa o cajita vas a colocar todas las fichas: vocal a, distintos tipos trazos y números del 0 al 8, el adulto deberá revolver y sacar una de estas fichas para que tú puedas representarla gráficamente en el plato “recuerda con tu dedo mágico”.

Materiales:

·         Un plato

·         Sal – harina – sémola – arena, cualquiera de ellos.

·         Ficha con los números del 0 al 8.

·         Fichas de trazos

·         Ficha con la vocal A.

·         Una caja, bolsa de tela (para colocar las fichas)

 

 

 

 

 



 

Educadoras : ·         Elizabeth Palma ·         Fabiola Quelopana	Mes: ·         Junio
Ámbito: Interacción y comprensión del entorno	Objetivo de Aprendizaje: Reconocer diversas acciones para el cuidado del patrimonio del patrimonio cultural material (construcciones, obras de carácter arqueológico, lugares) e inmateriales (tradiciones, celebraciones), de su comunidad local.
Núcleo:  Comprensión del entorno socio cultural

 Actividad N° 4

Nuestra ciudad celebra la fiesta más grande de chile, 3 días  de baile, música e integración donde nuestros pueblos ancestrales y las vecinas naciones se unen para celebrar un año más de carnaval.

Esta es una de las tradiciones que tiene nuestra ciudad, te invito a ver los siguientes links para que puedas apreciar como es el “carnaval con la fuerza del sol”

 https://www.youtube.com/watch?v=4J5MS0kwwP8

https://www.youtube.com/watch?v=ELvCBaQrVAg

 

Educadoras : ·         Elizabeth Palma ·         Fabiola Quelopana	Mes: ·         Junio
Ámbito: Interacción y comprensión del entorno	Objetivo de Aprendizaje:
Núcleo:  Pensamiento matemático

 

Actividad N° 5

Para esta actividad vamos a incorporar nuevos términos mayor que, menor que e iguales . para cada termino tenemos los siguientes símbolos

·    Mayor que >

·    Menor que <

·    Igual =

Entonces vamos a utilizarlos en la siguiente actividad.